「（うちも、名主に丸投げだな）」 エルの実家も、同じような情況らしい。

「（うちも、名主に丸投げだな）」

エルの実家も、同じような情況らしい。
エル本人は家を出なければいけないので、ちゃんと勉強をしていたようだが。

実は、冒険者の漢字を含む識字率と、読み書き計算などの計数能力は意外と高い。
子供の頃から勉強をしていた貴族の子弟や、教会で教わっていた聖職者などが居るし、他の階層出身者も空いている時間にギルド主催の講習などを積極的に受けるからだ。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

" (ออกสัมผัสหมู่บ้านโยนเป็น) ครอบครัว el สถานการณ์เดียวกัน El คนไปบ้าน ฉันจึงดูเหมือนว่า มี การนับความสามารถในการพูดอ่านเขียนคันจิจริง รวมทั้งการผจญภัย และการอ่าน และการเขียนการคำนวณได้สูงอย่างแปลกใจ จากจะขัน และพระสงฆ์ที่ได้สอนเด็ก ๆ ของขุนนางได้รับการศึกษาจากวัยเด็ก โบสถ์ เช่นผู้สำเร็จการศึกษาชั้นว่างของหลักสูตรฝึกอบรมอื่น ๆ สนับสนุน โดยกิลด์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"(ซึ่งยังรอบโยนฉันทำเพื่อผู้ใหญ่บ้าน)" ที่บ้านของเอลยังดูเหมือนว่าสถานการณ์ที่คล้ายกัน ตั้งแต่เอลคนไม่ควรที่จะออกจากบ้าน แต่ดูเหมือนว่าจะได้รับการศึกษาอย่างถูกต้อง ในความเป็นจริงอัตราการรู้หนังสือรวมทั้งตัวอักษรจีนของนักผจญภัย, ความสามารถเช่นการอ่านการเขียนและการคำนวณนับเป็นสูงอย่างแปลกใจ ลูกชายและลูกสาวของขุนนางและผู้ที่ได้รับการศึกษาตั้งแต่ผมยังเป็นเด็กเพราะเช่นมีพระสงฆ์ที่สอนอยู่ในคริสตจักรแข็งขันรับการฝึกอบรมดังกล่าวของสมาคมจัดในเวลาที่ว่างผู้สำเร็จการศึกษาลำดับชั้นอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" ( ผู้ใหญ่บ้าน โยนมัน . "เอล คล้ายกับสถานการณ์เอลเองออกจากบ้าน ต้องเหมาะสม เพื่อการศึกษาในความเป็นจริง อัตราการรู้หนังสือและนักผจญภัย รวมทั้งจีน การอ่าน และการเขียน ความสามารถในการคำนวณสูงตั้งแต่ผมเป็นเด็ก ผมเรียน หรือบุตรชายของขุนนาง นักบวช ที่ได้รับการสอนโดยคริสตจักรที่เวลาคนฟรีจากชั้นอื่น ๆ ภายใต้บทบาทในเชิงบวกของกิลด์