学校について述べるとき学生と思うが、まだ最初の規律は、あなたの友人を教

学校について述べるとき学生と思うが、まだ最初の規律は、あなたの友人を教育し、新しい社会を作る場所。教師のカウンセリングの問題解決で私たちの第二の故郷として他の学校の親として、そのような良い人に人々 を教えるためのガイドラインがあります。
私はまだ学校に最初のステップを覚えて、私感じてうれしいからナイジェリアに来て試合をテストできるように興奮している、また、もう一つ、新しい友達を見つけることを恐れて恐怖感を感じて、私は決して私の学校に別の場所からの友人の別の学校を知っているへの恐怖が大きいが別の学校の学生の調和を知られている新しい社会多くの人がこの学校に得るために一致をテストしようとします。

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมคิดว่าเมื่อพูดถึงนักเรียนโรงเรียนยังคงวินัยแรกความรู้แก่เพื่อนของคุณสร้างสังคมใหม่ที่ตั้ง ในฐานะที่เป็นผู้ปกครองของโรงเรียนอื่น ๆ ที่เป็นบ้านหลังที่สองของเราในการแก้ปัญหาของครูของการให้คำปรึกษาที่มีแนวทางในการสอนคนดังกล่าวเป็นคนดี
ผมยังจำขั้นตอนแรกไปโรงเรียนเพราะฉันมีความสุขฉันรู้สึกตื่นเต้นที่จะสามารถที่จะทดสอบเกมที่จะมาถึงประเทศไนจีเรียยังรู้สึกอีกความรู้สึกของความกลัวกลัวที่จะหาเพื่อนใหม่ ผมไม่เคยเพื่อนสังคมใหม่อีกคนจำนวนมากเป็นโรงเรียนที่มีขนาดใหญ่กลัว แต่ได้รับทราบเพื่อให้กลมกลืนนักเรียนของโรงเรียนอื่นจะรู้ว่าโรงเรียนจากตำแหน่งอื่นในโรงเรียนของฉัน ผมจะพยายามที่จะทดสอบการแข่งขันเพื่อให้ได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อฉันคิดเกี่ยวกับนักเรียนและวินัยในโรงเรียน การศึกษายังคงเป็นคนแรกที่สถานที่ของคุณเพื่อหาเพื่อนใหม่ ในการแก้ปัญหา และครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองที่โรงเรียนอื่น เป็นบ้านหลังที่สองของเรา มีแนวทางการสอนคนด้วยคนผมจำได้ว่า ขั้นตอนแรกที่โรงเรียนอื่น ตื่นเต้น มีความสุข ผมรู้สึกเหมือน ไนจีเรีย สามารถทดสอบเกม และรู้สึกกลัว กลัวที่จะหาเพื่อนใหม่ ผมไม่เคยกลัว แตกต่างจากผมที่โรงเรียนเป็นสถานที่รู้จักเพื่อนของโรงเรียนที่แตกต่างกันจะแตกต่างกันตามการทดสอบสำหรับสังคมใหม่ หลาย คน ที่รู้จักกันเป็นในความสามัคคีของนักเรียนในโรงเรียนนี้