グループ討議演習は集団演習のため、参加者次第で討議内容は千差万別になる

グループ討議演習は集団演習のため、参加者次第で討議内容は千差万別になる。まさに100人100通りの対応、反応となる。ではアセッサー（評価者）や人事部は何を以って合否の判断をするのか？
それは被評価者が結論を出すまでのプロセス、思考を観察し評価しているのだ。多少乱暴な言い方をすれば、導いた結論よりも、結論を導く際のプロセスと思考で合否を決定しているのだ。当然、このプロセスと思考の評価＝被評価者のマネジメント・ディメンション（能力要件）に結びつけて評価している。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝึกสนทนากลุ่มสำหรับกลุ่มออกกำลังกาย ขึ้นอยู่กับการสนทนาที่ผู้เข้าร่วม multifarious เป็น ระวังว่า 100 คน 100 Street ปฏิกิริยาการ ประเมิน assessor และ HR ที่ถือคำพิพากษาผ่าน
มันคือการประเมิน สังเกต และวาดสรุปการประเมินของกระบวนการคิด กำหนดเขต หรือล้มเหลวในการคิดและกระบวนการของบริษัทฯ บทสรุปบทสรุป ถ้าค่อนข้างรุนแรงนิพจน์มากกว่าที่ แน่นอนความสัมพันธ์กับกระบวนการนี้และประเมินความคิด =ความต้องการของ ratee จัดการมิติกำลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับการออกกำลังกายร่วมกันเนื้อหาการอภิปรายจะมีความหลากหลายไม่มีที่สิ้นสุดในการเข้าร่วมประชุมโดยเร็วที่สุดเท่าการออกกำลังกายการสนทนากลุ่ม มันจะกลายเป็นจดหมายของ 100 วิธี 100 คนที่มีปฏิกิริยาว่า ฝ่ายทรัพยากรบุคคลและบริหาร (ประเมิน) ประเมินหรือคำพิพากษาของผ่านล้มเหลวคืออะไรต่อไป?
มันถูกตั้งข้อสังเกตการประเมินและประเมินผลการดำเนินการที่จะสรุปคิดว่ามัน ถ้าคำที่ค่อนข้างหยาบกว่าข้อสรุปที่นำและเขามีความมุ่งมั่นที่จะผ่านหรือล้มเหลวในกระบวนการของการคิดและเมื่อคุณสรุป แน่นอนคุณจะได้รับการประเมินในมิติการจัดการการเชื่อมต่อของการประเมินผล = ประเมินและคิดว่ากระบวนการนี้ (ความต้องการความจุ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการฝึกการประชุมกลุ่มที่ประชุมที่จะกลายเป็นกิจจานุกิจทั้งนี้ขึ้นอยู่กับผู้ร่วมประชุมสำหรับการฝึกกลุ่ม ฉันจะกลายเป็นการติดต่อสื่อสารทางด้านขวาของ 100 วิธีของ 100 คนการตอบสนอง จากนั้น
แอบดูกระบวนการความคิดก่อน rater ฝาครอบที่เริ่มต้นในบทสรุปที่ว่าアセッサー( rater )และกรมทรัพยากรมนุษย์ที่ผลการตัดสินที่พร้อมด้วยและจะประเมินค่าได้ ผมตัดสินใจผลในกระบวนการและคิดว่าถ้าผมพูดในที่ที่รุนแรงน้อยมากเมื่อผมนำไปสู่บทสรุปที่มากกว่าสรุปได้ว่าผมนำ อย่างเป็นธรรมชาติผมเกี่ยวข้องกับกระบวนการนี้ในการจัดการขนาด(เรื่องความสามารถที่)ในการประเมินผลที่=ฝาครอบ rater ของความคิดและการประเมิน