本稿では，日本語を外国語とする韓国人日本語学習者を対象に，授受本動詞「

本稿では，日本語を外国語とする韓国人日本語
学習者を対象に，授受本動詞「あげる」「くれる」
「もらう」の習得状況を日本語習熟度別に調査した。
その結果，次のことが明らかになった。1）日本語習
熟度が高くなるにつれ，授受本動詞の習得が進む。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้กระดาษ ญี่ปุ่นเกาหลีและประเทศญี่ปุ่นภาษาอังกฤษภาษาต่างประเทศการให้ และการรับกิริยา "ageru" "ให้" ผู้เรียนรับการตรวจสอบ 'ได้รับ' การซื้อ โดยการสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่นเป็นผล ต่อไปนี้เป็นที่ชัดเจน 1) การเรียนภาษาญี่ปุ่นครบกำหนดขึ้น เป็นรู่นี้เรียนไปข้างหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้ภาษาญี่ปุ่นภาษาเกาหลีภาษาญี่ปุ่นและต่างประเทศ
ที่จะกำหนดเป้าหมายผู้เรียนโอนกริยานี้ "เพิ่มขึ้น", "ให้ฉัน"
เพื่อตรวจสอบสถานการณ์การเรียนรู้ "ได้รับ" โดยความสามารถทางภาษาญี่ปุ่น
เป็นผลให้มันก็ปรากฏว่าสิ่งต่อไปที่ 1) การเรียนภาษาญี่ปุ่น
ในฐานะที่ครบกําหนดการเพิ่มขึ้นของความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของการถ่ายโอนคำกริยาหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้ ภาษาเกาหลี ภาษาญี่ปุ่น และภาษาต่างประเทศญี่ปุ่นในกรณีของ " " " จาก" ได้ " สำรวจสถานการณ์การความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นผล ดังนี้ ภาษาญี่ปุ่นสอนภาษาเป็นวุฒิภาวะของรายได้จากหนังสือ