母語発音に存在しない外国語音等を発するのに抵抗感や違和感があるのは学習

母語発音に存在しない外国語音等
を発するのに抵抗感や違和感があるのは学習者の反応としてはもっともであると考えられる。ナイジ
ェリアの例でもわかるように native-like な発音をしようとすることが、英語母語話者への同一化を求
めているように学習者本人が直感的に感じてしまうために、抵抗感が生じるのが主な要因ではないか。
しかも英語の文字言語に対しては抵抗感が少ないのに対して、音声言語については強い抵抗感がある
のは、やはりナマで具体的な形で聞き手に訴えかける音声という側面に抵抗感が刺激されやすいから
ではないだろうか。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เสียงภาษาต่างประเทศไม่มีในท้องถิ่นการออกเสียง ฯลฯถือว่ามีความต้านทานและปัญหาอึดอัดเป็นการตอบสนองของผู้เรียนธรรม Neigesเจ้าโกหกที่คุณสามารถดูในตัวอย่างรหัสส่งให้กับเจ้าของภาษาพยายามออกเสียงเราเป็นนักเรียนในความรู้สึกที่ง่ายสำหรับการต่อต้านอาจทำให้ไม่เป็นปัจจัยสำคัญและความต้านทานน้อยไปเป็นภาษาอังกฤษกับความต้านทานที่แข็งแกร่งของภาษาพูดของนิ่งจากเสียงดิบคอนกรีตวิธีการดึงดูดผู้ฟังได้ง่ายกระตุ้นความต้านทานเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำพูดของต่างประเทศเช่นเดียวกับที่ไม่ได้อยู่ในการออกเสียงภาษาพื้นเมือง
ของมีความรู้สึกของความต้านทานและความรู้สึกไม่สบายที่จะปล่อยออกมาจะถือเป็นที่สุดเป็นปฏิกิริยาของผู้เรียน หูชั้นใน
ที่จะลองออกเสียงพื้นเมืองเหมือนที่สามารถมองเห็นในตัวอย่างของ Eria เป็นบัตรประจำตัวของเจ้าของภาษาอังกฤษถาม
สำหรับผู้เรียนว่าตัวเองเป็นฉันจะรู้สึกที่ใช้งานง่าย, ความรู้สึกของความต้านทาน หรือไม่ได้เป็นปัจจัยสำคัญที่เกิดขึ้น
นอกจากนี้ยังมีความต้านทานน้อยความรู้สึกสำหรับภาษาตัวอักษรภาษาอังกฤษมีความรู้สึกที่แข็งแกร่งของความต้านทานสำหรับภาษาพูด
ของที่ยังคงความรู้สึกของความต้านทานต่อด้านของเสียงที่ดึงดูดผู้ฟังในรูปแบบที่เป็นรูปธรรมในการกระตุ้นดิบ เนื่องจากแนวโน้มที่จะเป็น
หรือจะไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฟังดูเหมือนเป็นภาษาต่างประเทศที่ไม่ได้อยู่ในการออกเสียงพื้นเมืองคิดว่าไม่ และต้านทานการปล่อยและปฏิกิริยามากที่สุด ดิจิตอลทั้งหมดพยายามที่จะเสียงเหมือนเจ้าของภาษาェリアเห็นในกรณีของการร้องขอเดียวกันกับเจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษท่าทางคุณจะรู้สึกง่ายสำหรับผู้เรียนเอง ไม่ใช่สาเหตุหลักของปัจจัยต้านทานในภาษาอังกฤษและตัวอักษรสำหรับความต้านทานขนาดเล็ก ภาษา พูด คือ ความรู้สึกที่เข้มแข็งของความต้านทานมันยังเป็นวัตถุดิบในรูปแบบของการกระตุ้นให้ความต้านทานในเสียงได้อย่างง่ายดายจากการฟังมันไม่ได้เป็น