2.3 b.の「が」については強意でないときについて，特に考察する必要

2.3 b.の「が」については強意でないときについて，特に考察する必要がある。文脈がなくこのような研究材料として単文の「私が...」の状態では，第一義的に（文を読んで一般に最初にイメージする文意のことを指す...以下同じ）強意で解釈しやすいと思われるからである。（私が，私が，と言うなetc..）
そこで
c. 鳥は飛ぶ
d. 鳥が飛ぶ
d. の「鳥が飛ぶ」の文は目の前に起きた情景を描写するときに「が」は（強意に対し）平静になる。一方c. の「は」は，第一義的には，いわゆる「題目」提示の働きになる。「鳥一般についていえば...」如くの意味になる。
d. の「が」の文は情景描写であるから，「客体として扱うという」理屈に合致しそうである。情景を見ている主体（認識主体）の存在が暗示されているから客体になるという理屈である。
さらに飛んでいる（あるいは飛ぼうとしている）鳥は，明らかに注意の対象である。これはすなわち客体である。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.3 เกิด.. ของ "เกี่ยวกับมีเมื่อไม่มีการเร่งรัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องตรวจสอบ โดยไม่มีบริบทเช่นวิจัยวัสดุ "I. .." ของในหลักในรัฐ (อ่านยอดโดยทั่วไปหมายถึงรูปประโยค ซึ่งต่อไปนี้เหมือนกัน) ที่ดูเหมือนจะตีในการเร่งรัดการ (มี ฉันมี และพูดฯลฯ ด้วย) มี ค.บินนก d. นกบิน สวรรคตเมื่องบ "นกบิน" ที่มีภาพฉากหน้า 'GA' (ตรงข้ามมาก) กับความเงียบสงบ ในอื่น ๆ มือ c ... "WA" เป็นหลักคือการ ทำงานเรียกว่า "หัวข้อ" การนำเสนอ "พูดเกี่ยวกับนกโดยทั่วไป..." เช่นความหมายการ d. เป็นงบจากฉากอธิบาย ดังนั้น และตรงกับ "เหตุผล" เป็นวัตถุประสงค์ ในทฤษฎี ขาดโดยนัย (ส่วนใหญ่สำหรับการรับรู้) จะดูฉากจากการ objectified นอกจากนี้ นกบิน (หรือบิน) จะเห็นได้ชัดว่าหัวข้อที่สนใจใน มันอยู่ในวัตถุนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.3 ข. เกี่ยวกับเวลา "แต่" มันไม่ได้เป็นที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับการมีความจำเป็นที่จะต้องไตร่ตรองโดยเฉพาะ ในสถานะของ "ฉัน ... " ในประโยคง่ายๆเช่นวัสดุการศึกษามีบริบทไม่มีหลัก (อ่านคำสั่งโดยทั่วไปหมายถึงเป็นคนแรกกับภาพความหมายของประโยค ... เดียวกันกับต่อไปนี้) และความแข็งแรง นี้เป็นเพราะดูเหมือนว่าจะง่ายต่อการตีความในใจ (ผมผมบอกว่านา ฯลฯ .. )
ที่ค. นกบิน d. นกบินเมื่อประโยคที่ของ"นกบิน" ใน d. คือการแสดงให้เห็นถึงที่เกิดเหตุที่เกิดขึ้นในสายตาของ "แต่ "มันเป็น (สำหรับ Tsuyoi) กลายเป็นความสงบ บนมืออื่น ๆ ค. ของ "ถูก" คือในส่วนใหญ่จะกลายเป็นฟังก์ชั่นที่เรียกว่า "เรื่อง" การนำเสนอ มันเป็นความหมายของการเป็น "... พูดเกี่ยวกับนกในทั่วไป." ตั้งแต่ง. งบ "แต่" ภาพในฉากมีแนวโน้มที่จะเป็นไปตามทฤษฎี "ที่ถือว่าเป็นวัตถุ" ตั้งแต่การปรากฏตัวของเงินต้นที่ได้เห็นฉากที่ (เงินต้นรับรู้) บอกเป็นนัย ๆ คือทฤษฎีที่ว่ากลายเป็นวัตถุ นอกจากบิน (หรือจะบินและจะมี) นกมันเป็นความสนใจที่ชัดเจนของเป้าหมาย ซึ่งหมายความว่าเป็นวัตถุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.3 " บี " ไม่ควรเน้นใน โดยเฉพาะ สภาพแวดล้อม ตลอดจนวิจัยวัสดุในเงื่อนไขของประโยคง่ายๆ " . . . ( หลักหมายถึงความหมายของประโยคที่อ่านในรูป ; ก่อนเดียวกันจะใช้ต่อไปนี้ ดูเหมือนจะถูกตีความในเข้มข้นมากขึ้น ฉัน ( ฉันพูด , ฯลฯ . )
ซี ซึ่งนกบินนกบิน ดี ที่ ดีเพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น " นกบิน " ในหน้า " เมื่อ " ( เน้น ) บนมืออื่น ๆ , " " เป็นหลัก ที่เรียกว่า " ชื่อเรื่อง " คือแสดง ในทั่วไป , " หมายถึง . . . ถ้าคุณชอบ " D " เป็นประโยคจากฉากของ " สอดคล้องกับตรรกะ " ถือว่าเป็นวัตถุ เรื่อง ( ดูรับรู้ภาพส่วนใหญ่ ) ที่มีอยู่ในตรรกะที่ได้กลายเป็นวัตถุที่เป็นโดยนัย ที่นอกจากนี้ หรือนกบินบิน ) ที่ชัดเจนมากกว่านี้ นี้เป็นวัตถุที่เป็น ที่