งานวิจัยนี้ได้นำไปยังผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นเจ้าของภาษาไทยเพื่อชี้แจงดังต่อไปนี้ 1, 2, 3, 4, 5 พิจารณาเกี่ยวกับ
จุดมุ่งหมายที่จะตัดสิน
1. ผู้เรียนจากเจ้าของภาษาไทยที่มีวิชาเอกภาษาญี่ปุ่นที่มหาวิทยาลัยวิธีเข้าใจมากของคำกริยาตนเองสกรรมกริยากับคู่ของญี่ปุ่น
ถ้าพวกเขา
2. ขณะที่ญี่ปุ่นของกำลังการผลิตเพิ่มขึ้นของระดับของการเรียนรู้ของตนเองสกรรมกริยากับคู่ของการเปลี่ยนแปลงที่
3. ในทางที่ผิดของคำกริยาตนเองสกรรมกริยาหลายคนที่มีคู่ของอะไร, ทำไมการละเมิดเกิดขึ้น
4. การใช้คำกริยาตนเองสกรรมกริยาและการใช้งานโดยเจ้าของภาษาวิธีที่แตกต่าง
5. เพื่อแก้ไขความเข้าใจของคำกริยาตนเองสกรรมกริยากับคู่ที่สิ่งที่เป็นจุดที่จะเก็บไว้ในใจเมื่อการเรียนการสอน
การแปล กรุณารอสักครู่..