翌日、俺はベアトリスさんに言われた通り、職員室に向かった。 地球の高校

翌日、俺はベアトリスさんに言われた通り、職員室に向かった。
地球の高校と同じ感覚でノックし、入室すると、そこにはベアトリスさんと、サリアたちの姿があった。
しかし、そのほかの職員の方々の姿はない。

「おはよー！ 誠一！」
「っ……お、おはよう、サリア。みんなも、おはよう」

入室してすぐ、サリアは笑顔を浮かべながら挨拶をしてくれたので、返しながら他の皆にも挨拶をした。
サリアは、昨日渡された制服に身を包んでおり、正直……何の心構えもしていなかっただけに、その可愛さに一瞬どもってしまった。……いつまで経っても美少女耐性が付かない。慣れられるのか？ 俺……。

「見て見て！ この制服、やっぱり可愛いよねー！」

そう言うと、サリアはその場でくるりと一回転した。あの……制服も可愛いんですが、サリア自身が可愛すぎると言いたい。……いやいやいや、バカップルじゃねぇんだから、惚気るのも大概にしろよ、俺。
ルルネも、サリアと同じ制服に身を包んでいるが、こちらは、もう既に軽く着崩しており、また違った印象を受けた。美人にも美少女にも見えるルルネも、サリアと同じくらい制服が似合っている。
オリガちゃんとアルに関しては、二人とも動きやすい服装ということで、いつも通りだった。
それぞれの服装を確認していると、ベアトリスさんがキリッとした表情で挨拶をする。

「おはようございます、誠一さん。今日から一緒に頑張りましょう」
「あ、おはようございます。至らぬ点もあるとは思いますが、よろしくお願いします」

……こんな感じでいいのか？ バイトとかしたことないから、俺の敬語や言葉やらが正しいモノなのか、少し自信がないんだが……。

「さて、誠一さんもいらしたことですし、早速教室のほうへ向かいましょうか」
「あ、あの……オレ……じゃねぇ、私はどうしたらいいですか？」

俺とサリアたちを連れて、出発しようとしたベアトリスさんに、アルが訊ねる。

「そうでした……アルトリアさんは、いわゆる専門科目を教える先生……という立場ですので、特定の教室に出向き、挨拶をするということはありません。ですが、これから授業を行っていくにあたり、新しいクラスを教えるたびに自己紹介する必要になるかと思われます。そう言えば、昨日お渡しした授業日程は確認されましたか？」
「あ、はい」

授業日程？ あれ？ 俺、そんなモノ貰っていないんですが……。
まあ、俺は担任らしいし、別に要らない……わけないよね!?

「あのー……ベアトリスさん？ 俺はその授業日程というモノをいただいていないのですが……」
「すみません……説明不足でしたね。誠一さんは、アルトリアさんとは違い、担任教師です。なので、専門的な知識を教えることはしないのですが、その代わり、担任は一つだけ、ある授業をそれぞれのクラスで行っているのです」
「ある授業……ですか」
「ええ。それは【総合実技】というモノで、それぞれのクラスの生徒たちが、【冒険科】、【魔法実技】、【戦闘実技】を学んだうえで、それらを実際に実戦でどこまで使えるのかを確認するという授業です。この授業は、毎日の最終時間割になっており、その日の成長を確認するのです」
「なるほど……」
「なので、他に授業を教えることはないですが、毎日絶対にこの授業がありますので、授業日程をお渡しする必要がなかったのです」
「そう言うことですか。分かり――――」
「ただし、Fクラスは違います」
「へ？」

てっきり、俺が教えるのはベアトリスさんの言う【総合実技】だけだと思っていたのだが、どうやら違うらしい。

「Fクラスは、残念ながら、落ちこぼれというレッテルを貼られてしまっています。なので、学園の先生方のなかには、Fクラスで授業を行うのが嫌だ、とおっしゃられる先生もいるわけです。先生だけでなく、各国の貴族の方々などからも、先生は落ちこぼれに時間を割くのではなく、優秀な生徒に時間を割け……と言われているのです」
「えっと……つまり……？」
「大変申し訳ないのですが、Fクラスのみ、担任の先生が全科目を請け負っているのです」

どうなってんの、この学校。
いや、学校が、というより、一部の先生や、各国の貴族とやらがうるさいんだろうけどさ。
そりゃあ我が子をしっかり教育してほしい気持ちは分かるけど、だからと言って他人を蔑ないがしろにしていいわけでもない。
何より、先生が授業をすることを拒絶するというのがおかしい。
もちろん、先生にも人権があるわけだから、生徒からの虐めがあって、授業を行いたくないって言う先生がいれば、それは仕方ないのかな、とも思う。
でも、落ちこぼれだからって理由だけで職務を放棄するその精神が、ちょっと理解できない。
教育の結果で給料が変化するとかっていうんなら、先生も生活があるだろうし、落ちこぼれの生徒を受け持ちたくないって気持ちも分かるけど、授業を拒絶さえしなければ、担任でもない限り結局は等しくFクラスの生徒を受け持つわけで、皆平等になるはずだ。
つか、教員免許どころか高校すら卒業していない俺が全科目教えるとか無理でしょ!? 英語とか特にダメだよ!? ……あ、異世界だから英語はないのか。それはそれで羨ましいな！

「理由は分かったのですが……俺、全科目教えるだなんて、とてもじゃないが無理だと思うんですけど……」
「その点につきましては、私がサポートいたします。なので誠一さんには、アルトリアさんの代わりに【冒険科】、【魔法実技】、【戦闘実技】、そして【総合実技】を請け負っていただけたらと考えております」
「なるほど……そう言うことでしたら、大丈夫だと思います」

数学とか歴史とか教えろって言われたら、俺にはどうしようもないからな。微分積分？ HAHAHA！
結局は、俺は毎日学園に行く必要があるわけで、ベアトリスさんからいちいち日程表を貰う必要はないってことだな。……やっぱり不安だから、後で俺も貰っておこう。
俺がそう言うと、ベアトリスさんは申し訳なさそうな表情を浮かべた。

「本当に申し訳ございません……それで、アルトリアさんですが、本日の日程は確認されましたか？」
「はい。確か、今日は一つも授業がなかったはずです」
「分かりました……でしたら、アルトリアさんは本日は特にすることもないかと。アルトリアさんは、学園長が招かれた教師ですので、書類などの仕事はございません」
「あの……それなら、私は何をすればいいんでしょうか？」
「そうですね……何もすることがない教師は、基本的に家に帰ったり、学園内の出店などを見て回ってますね。中には、思いっきり羽目を外して遊びに行く人もいますよ？」

昨日は気付かなかったけど、学園内に出店があるってスゲーよな。ベアトリスさんの口調から察するに、学園内、または付近に遊べる場所もあるっぽいし。
てか、遊ぶ暇があるならFクラスでも授業しろよ！
思わず内心でそうツッコんでいると、アルは少し考える仕草をした。

「あの……それなら、誠一たちのクラスにお邪魔するのはダメですか？」
「え？ 二年Fクラスにですか？ それは構いませんが……」
「なら、今日はそちらにお邪魔させていただきます」

そう言うと、アルは俺の方に向いて、どこか面白そうに笑った。

「どんな授業をするのか、楽しみにしてるぜ？ 誠一先生・・？」

一気にハードルが上がってしまった。ナンテコッタイ。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถนนในวันถัดไป เบียทริ กล่าวว่า ฉันหัวสำนักงาน และเคาะในสัมผัสเดียวเป็นโลกมัธยม และป้อนนั่นคือ ลักษณะของเบียทริ และ sarria แต่ไม่มีสายตาของพนักงานอื่น ๆ"สวัสดีชาด เซอิชิ 」"ฉัน... คุณ สวัสดี sarria สวัสดี ทุกคน โดยการป้อน sarria ยิ้มอวยพรให้ฉัน ดังนั้น ความคำทักทายทุกคน Sarria จะแต่งกายในเครื่องแบบไม่ผ่านเมื่อวานและ ความจริง คิดอะไรไม่ได้ในขณะนี้โดยไม่สมัครใจและความน่ารัก …… เวลาผ่านไปโดยไม่ต้องทนสวย จะคุ้นเคยกับ ฉัน...ดูดู เหมือนกันนี้ แต่ยังรักชาด 」 กล่าวว่า sarria ถูกหมุน 1 รอบได้ทันที ว่า... เหมือนได้ sarria น่ารัก แต่น่ารักเกินไปตัวเองพูด …… ไม่ไม่ไม่ Vacupor ของมัน! ฉันดังนั้น 惚気ru จะทำให้ฉันมี ริงโทนที่นี่ แล้วเบา ๆ แต่งซาร์เรีย Leron ด้วยเครื่องแบบเดียวกัน แต่ยังมีความรู้สึกที่แตกต่างกัน และทำลาย Sarria เป็น lerone มอง ดูสวยงาม และสวยได้เหมือนกัน จันโอลกาและอัล ชุดที่สองที่มักจะเป็นดังต่อไปนี้ ดูคมชัด และแน่ใจว่าการแต่งตัวของเบียทริ คำอวยพร"สวัสดีตอนเช้า เซอิชิ มาทำงานวันนี้"โอ้ สวัสดี ขอบคุณแต่ที่อาจเกิดขึ้น …… ก็ไม่เป็นไร ฉันมั่นใจน้อยว่าไบต์และไม่มีสุภาพของฉัน และคำทำอย่างใดอย่างหนึ่ง"ดี เซอิชิยังมีอยู่แล้ว ทันทีไปห้องเรียน? ""โอ้ ที่ ฉัน... ดี bye จะทำอะไร?? 」 เบียทริและ sarria และพยายามที่จะปล่อย ถามอัล"ดังนั้นมันเป็น... Altria ของครูผู้สอนหลักสูตรในเรียกว่า... ใช่ว่า พร้อมขาตั้ง ดังนั้นไปที่เฉพาะแผนก คือการ แนะนำบทเรียนนี้ และสอนชั้นเรียนทุกครั้งต้องมีอะไรเหมือนตัวเอง การพูด เมื่อวานส่งตารางได้รับการยืนยัน 」"โอ้ ใช่" ตาราง นี้คืออะไร สิ่งต่าง ๆ ฉันไม่ได้รับการ ดี อาจารย์น่าจะ เป็น ไม่จำเป็น ไม่แน่นอน" Uh... เบียทริของ ผมไม่ได้ว่าตารางเวลามีอะไรกัน... ""ฉันขอโทษ คำอธิบายไม่เพียงพอ เซอิชิแตกต่างกับ กลุ่ม Altria เป็นครู ดังนั้น ไม่มีความรู้เชี่ยวชาญสอน แทนค่าไม่ชั้นเดียวเท่านั้นในแต่ละชั้นได้"บทเรียน คือ' ใช่ มัน [ศัลยกรรม] และ ในบางสิ่งบางอย่างที่เรียกว่านักเรียนแต่ละชั้น แต่ [ผจญภัยของ] [มายากลจริง], [ต่อสู้ฝึก: เรียน พวกเขาสามารถใช้ต่อสู้จริง ๆ เพื่อให้แน่ใจว่า หลักสูตรนี้ได้ในสุดกำหนดการของวันคือการ ตรวจสอบการเจริญเติบโตวัน"อืม..."" และดังนั้น ไม่ต้องผ่านชั้นกำหนดการเป็นบทเรียนเพื่อสอนผู้อื่น มีอย่างชั้นนี้ทุกวัน ดังนั้นจึงไม่"คุณพูดว่า ? เข้าใจ――――]"อย่างไรก็ตาม ระดับ F ไม่"ถึงอย่างไร 」 สอนฉันฉันคิดว่า กล่าวว่า Beatriz [ปฏิบัติทั่วไป: แค่ผม แต่เห็นได้ชัดน่าจะแตกต่างกัน"ระดับ F แต่ มีติดป้ายเป็นเด็กไม่มีซ้ายหลัง เพื่อให้คำแนะนำในชั้น F ของครูของโรงเรียน เกลียดกล่าวว่า เป็นชาบูครูไม่ เยี่ยมนักเรียน และครู แทนขุนนางดังกล่าวของคนที่เขาทิ้งไว้จะอุทิศเวลาเพื่อ 割ke เวลา มีการกล่าวว่า"โอ้ และ. ... เธอหมายความว่าไง 」ขออภัยแต่ระดับ F เท่านั้น ได้เป็นเจ้าของทั้งหมดถ่ายครู วิธีการเรียน ใช่ โรงเรียนเป็นครูที่มีชื่อ และเป็นส่วนหนึ่ง และบรรดาศักดิ์นานาน่ารำคาญ แต่ฉันสงสัย ผู้อื่นหมายความถึงการละเว้น การกล่าวว่า คุณรู้ว่าโอ้ โอ้ ลูกของฉันมีศึกษาดีต้องความรู้สึก แต่ที่ไม่ดี ตลกที่ปฏิเสธที่ข้างต้นทั้งหมดอื่น ครูระดับ แน่นอนว่าครูที่มีสิทธิมนุษยชนทรมานจากนักเรียนโดยครูพูด และไม่ต้องการทำชั้น ถ้ามันหลีกเลี่ยงไม่ได้ ผมคิดว่า แต่ไม่เข้าใจจิตใจร้างเพียง เพราะฉันทิ้งเล็กน้อย ดังนั้นเว้นแต่คุณจะตั้งค่า แม้แต่ปฏิเสธชั้นแต่เรารู้สึก และจะเป็นเงินเดือนที่เปลี่ยนแปลงชีวิตในการศึกษาก็ถ้าครูไม่รับผิดชอบนักเรียนซ้ายหลังหลังจากทั้งหมดที่รับผิดชอบเท่า ๆ กันสำหรับคลาส F ควรจะเท่ากัน บาง ฉัน:สอนกลับไม่จบมัธยมยังสอนทุกวิชา ฉันไม่สามารถ มันเป็นภาษาอังกฤษได้ไม่ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง …… โอ้ โลกเนื่องจากภาษาอังกฤษไม่ และดังนั้นอิจฉา"เป็นเหตุผล. ... สอนทุกวิชา ฉันพูดมาก? ผมคิดว่า ไม่... ""เกี่ยวกับจุดนี้ ฉันจะสนับสนุน เนื่องจากเซอิชิ ของ Altria [ผจญภัยของ] [ปฏิบัติมายากล], ที่เราจะดำเนินการ [ต่อสู้ปฏิบัติ], และ [ศัลยกรรม] ""อืม... ผมคิดว่า ก็ไม่เป็นไรนะนั้น ขอคณิตศาสตร์หรือประวัติ หรือบอกฉันต้องทำอะไรเกี่ยวกับจากนี้ แคลคูลัส HAHAHA ผมหมายถึง ว่า คุณต้องไปโรงเรียนทุกวันใน คือ ว่า คุณไม่จำเป็นจากของเบียทริไม่ได้เดินทาง …… ฉันกลัว เนื่องจากหลังจากผมผม ผมบอก กล่าวว่า เบียทริลอยมองขออภัย"ขออภัยจริง ๆ ใน ดังนั้น ของ Altria ยืนยันกำหนดการสำหรับวันนี้ 」' ใช่ จริง วันนี้ชั้นหนึ่งต้องไม่""เข้าใจ... ถ้าคุณทำไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ Altria ของวันนี้ ครูของ Altria เชิญหัวหน้าของโรงเรียน ไม่ทำงาน เช่นเอกสาร"ที่... ว่าถ้าทำอะไรได้บ้าง 」"ไม่ หลักปฏิบัติโดยทั่วไปมีอะไรจะทำอะไรครู ที่บูธในโรงเรียน หมุน อื่น ๆ ในขณะที่เอาลมไปเล่น 」 มีในโรงเรียน แต่เมื่อวานนี้ ผมสังเกตเห็นว่า มันคือ การเล่นในการตัดสินจากเสียงของโรงเรียนของเบียทริใน หรือ ใกล้สถานเช่นนั้น Heck, ! F ชั้นเรียนถ้าคุณมีเวลาที่จะเล่น ความคิดในการ tsukkonnde ดัง อัลน้อยทำท่าทางให้"ที่... เซอิชิสุดรบกวนคุณถ้ามันไม่ดี 」"เอ๊ะ ระดับ F คือ 2 ปี แต่มันก็โอเค...""ถ้าวันนี้มีการบุกรุกเข้าไปใน ได้ อัพเดต:ที่ใดที่หนึ่งที่น่าสนใจว่า อัลจะให้ฉัน"เหตุผลที่ฉันกำลังรอหลักสูตร หรือ และดร. Makoto 1 / 」 อุปสรรคมาในครั้งเดียว Nantecottai

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วันรุ่งขึ้นขณะที่ผมกำลังพูดกับเบียทริของผมไปห้องพักพนักงาน
เคาะในความรู้สึกเช่นเดียวกับโลกของโรงเรียนมัธยมเมื่อคุณเข้ามาในห้องที่มีเป็นของเบียทริมีร่างของ Sarria เรา
แต่มีลักษณะของคนเจ้าหน้าที่อื่น ๆ ไม่มี "ติดต่อ yo! Seiichi!" "...... คุณซึตอนเช้าที่ดี Sarria. ทุกคนตอนเช้าดี" เข้ามาในทันทีเพราะ Sarria ได้ทักทายด้วยรอยยิ้มทุกคนทักทายคนอื่น ๆ ในขณะที่ผลตอบแทนแม้กระทั่ง มันเป็น Sarria เรามีในชุดเครื่องแบบที่ถูกส่งผ่านเมื่อวานนี้เพียงเพื่อไม่ซื่อสัตย์แม้ ...... สิ่งที่ทัศนคติได้พูดติดอ่างสำหรับช่วงเวลาที่จะมีความน่ารัก ...... สวยความอดทนไม่ติดแม้หลังจากที่ตลอดไป เป็นที่คุ้นเคยคืออะไร? ฉัน .... "มองดู! เครื่องแบบนี้ยังคงน่ารัก Ne!" บอกว่า Sarria เป็นรอบ ๆ และการหมุนหนึ่งในจุดที่ ผมทำอย่างนั้นเหมือนกัน ...... ยังน่ารัก แต่ผมอยากจะบอกเรียตัวเองน่ารักมากเกินไป ...... ไม่ไม่ไม่เพราะฉันไม่ได้เป็น Bakappuru โดยสีขาวได้มากที่สุดนอกจากนี้ยังมีการเล่นขึ้นครั้งที่หนึ่ง Rurune ยังแม้จะแต่งกายในชุดเครื่องแบบเดียวกับ Sarria นี่ได้แล้วเบา ๆ Kikuzushi ยังได้รับความประทับใจที่แตกต่างกัน Rurune มองเห็นได้แม้ในสาวสวยในความงามยังเช่นเดียวกับเครื่องแบบชุดสูทและเรีย สำหรับออลก้าและอัลจังก็หมายความว่าทั้งของพวกเขาง่ายต่อการย้ายเสื้อผ้ามันเป็นตามปกติ หากคุณได้รับการยืนยันเสื้อผ้าของพวกเขาและทักทายในการแสดงออกทางสีหน้านายเบียทริเป็น Kiritsu "อรุณสวัสดิ์นาย Seiichi. ขอทำดีที่สุดของเราด้วยกันตั้งแต่วันนี้." "โอ้ตอนเช้าที่ดี. แต่ผมคิดว่ายังมีที่ไม่คาดคิดว่าถึงขอบคุณ" หรือ ...... ที่ดีในบางสิ่งบางอย่างเช่นนี้หรือไม่ เพราะไม่เคยไบต์ Toka หรือ Yara ฝันและคำพูดของฉันเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่ว่า แต่ผมไม่ได้มีความมั่นใจในตนเองเล็ก ๆ น้อย ๆ .... "ดีกับคุณว่าคุณมีความต้องการยัง Seiichi ซังคุณจะได้รับฝั่งตรงข้ามถนนทันทีที่มีต่อการสอนในชั้นเรียน" "โอ้เฮ้ Ja ว่า ...... ...... ฉันสิ่งที่ฉันควรจะทำอย่างไร?" มาเรียฉันและเรา นางสาว Beatrice คุณพยายามที่จะออกเดินทางมีถาม "...... Altria เป็นเช่นนั้นเพราะมันเป็นตำแหน่งที่ครู ...... สอนวิชาเฉพาะที่เรียกว่าเมื่อ Demuki ไปห้องเรียนที่เฉพาะเจาะจงก็ไม่ได้และที่อวยพร. คุณ แต่จะดำเนินการเรียนต่อจากนี้ไปเรียนใหม่ มันเป็นความคิดที่จะเป็นหรือกลายเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแนะนำตัวเองเวลาที่คุณสอนแต่ละ. มาคิดมันหรือตารางเรียนที่ถูกส่งเมื่อวานนี้ได้รับการยืนยัน? "" โอ้ใช่ "ตารางเรียน? ที่หนึ่ง? ฉันฉันไม่ได้สิ่งที่ต้องการที่ แต่ .... ดีฉันดูเหมือนจะประจำชั้นครูนอกเหนือจากฉันไม่ได้แบ่งแยกออกจากกัน ...... ไม่จำเป็นต้อง !? "ผมไม่ได้รับสิ่งที่ ...... อืม ...... เบียทริหรือไม่ฉันตารางเรียนว่า" เป็นคำอธิบาย ...... ไม่เพียงพอ "ฉันขอโทษ I. Seiichi ซังซึ่งแตกต่างจาก Altria ของเป็นครู. ดังนั้นสำหรับคุณ แต่ไม่ได้สอนความรู้เฉพาะ แต่ครูเป็นเพียงหนึ่งทำบางชั้นเรียนในแต่ละชั้นเรียน ฉัน "ของ" ที่มีระดับ ...... " " ใช่. มันเป็นขาวดำที่ [ครอบคลุมการปฏิบัติ] นักเรียนของแต่ละชั้นเรียน [ผจญภัยสำหรับครอบครัว], [มายากล] ปฏิบัติในแง่ของการเรียนรู้ [การต่อสู้ในทางปฏิบัติ] พวกเขาเป็นจริงการเรียนการสอนที่จะยืนยันว่าการใช้ไกลในการต่อสู้. หลักสูตรนี้มีการปรับให้เข้ากับทุกวันของตารางสุดท้ายก็คือการตรวจสอบการเจริญเติบโตของวัน. " " ผมเห็น ...... " " ดังนั้นอื่น ๆ ในชั้นเรียน ผมไม่ได้สอนเพราะมีบทเรียนนี้อย่างทุกวันผมไม่ได้ต้องการให้คุณกำหนดการบทเรียน " " อะไรคือสิ่งที่จะพูดอย่างนั้น. เข้าใจ ---- " " แต่ที่แตกต่างคือ F ชั้น masu " " เพื่อ? " แน่นอนผมคิดว่ามีเพียง [ครอบคลุมการปฏิบัติ] พูดว่านายเบียทริของผมสอน แต่ที่แตกต่างกันเห็นได้ชัด "ชั้น F โชคไม่ดีที่เราได้รับการระบุว่าเป็นเด็กทิ้งไว้ข้างหลัง. ดังนั้นบางส่วนของครูผู้สอนของโรงเรียนคือผมไม่ต้องการที่จะดำเนินการบทเรียนในชั้นเรียน F และมีไม่ได้มีครูผู้สอนที่มี Osshara. ครูเท่านั้น ไม่แม้จะมาจากคนดังกล่าวของสังคมชั้นสูงของประเทศครูแทนที่จะใช้เวลาในไม่มีลูกหลังจากที่ฉันมีการกล่าวถึงปลาแซลมอนเวลา ...... นักเรียนดีเด่น "" อืม ...... ที่ ... ? " "เราเสียใจมาก แต่ระดับ F เพียงครูประจำชั้นผมได้ทำสัญญาให้กับทุกวิชา" คุณกำลังทำอะไรตอนนี้โรงเรียนนี้ ไม่มีมากกว่าโรงเรียนและบางส่วนของครูผู้สอนและผมจะทำคือไฮโซที่ถูกกล่าวหาที่มีเสียงดังของประเทศ Oh yeah ฉันสามารถเข้าใจความรู้สึกของ บริษัท ที่ฉันต้องการให้ความรู้แก่เด็กจึงมิได้พูดกับคนอื่น ๆ ในการดูถูกละเลยที่จะพูด ยิ่งกว่าสิ่งใดผิดเพราะจะปฏิเสธว่าครูในชั้นเรียน แน่นอนเพราะไม่ได้มีเป็นครูสิทธิมนุษยชนหากมีการข่มขู่จากนักศึกษาถ้ามีครูบอกว่าผมไม่ต้องการให้บทเรียนที่ผมคิดว่ามันยังสงสัยว่าถ้าหลีกเลี่ยงไม่ได้และ แต่จิตวิญญาณที่จะให้ขึ้นเพียงเพราะหน้าที่เพียงเพราะมันเป็นเด็กทิ้งไว้ข้างหลังไม่มีคือไม่สามารถที่จะเป็นความเข้าใจน้อย ถ้าทำ Tteyuu Toka เปลี่ยนแปลงเงินเดือนในผลของการศึกษาเพื่อจะมีครูที่ยังมีชีวิตฉันเข้าใจความรู้สึกที่ฉันไม่ต้องการที่จะเรียกเก็บเด็กถูกทิ้งไว้ข้างหลังนักเรียนถ้าคุณไม่ได้ปฏิเสธในชั้นเรียนในที่สุดตราบเท่าที่ไม่ได้เป็นครูที่มีค่าเท่ากับ แต่ความรับผิดชอบสำหรับนักเรียนชั้น F ที่เราทุกคนควรจะเท่ากัน ติดอาจจะไม่สามารถที่จะ Toka ผมสอนทุกวิชาที่ไม่ได้จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมให้ใบอนุญาตการเรียนการสอนเพียงอย่างเดียว !? especially'm ไม่มี Toka ภาษาอังกฤษได้ดี !? ... โอ้สิ่งที่เป็นภาษาอังกฤษไม่ได้เพราะมันเป็นโลกที่แตกต่าง มันน่าอิจฉามันเป็นในนั้น! "ไม่มีเหตุผลที่ว่าทำไม แต่ ...... ผมได้พบฉันฉันสอนทุกวิชาจึงไม่ว่า แต่ ...... แต่ฉันคิดว่ามันเป็นไปไม่ได้" เกี่ยวกับ "ประเด็นก็คือผมจะมีความสุขที่จะช่วยคุณ. ดังนั้นในการ Seiichi ซัง [กรม] การผจญภัยแทนที่จะเป็น Altria [มายากลปฏิบัติ], [การต่อสู้ในทางปฏิบัติ] และเราเชื่อว่าถ้าคุณสามารถดำเนินการ [ครอบคลุมการปฏิบัติ] " " ผมเห็น ...... เมื่อมันเป็นไปได้ที่จะพูดอย่างนั้นผมคิดว่ามันเป็นสิ่งที่ถูก masu " เมื่อ Toka คณิตศาสตร์ประวัติศาสตร์สิ่งที่ต้องการที่ฉัน Oshiero ก็เพราะมีความพยายามที่จะทำผมในไม่มี แคลคูลัส? HAHAHA! ในที่สุดผมหมายถึงมีความจำเป็นที่จะไปโรงเรียนทุกวันผมสิ่งที่คุณไม่จำเป็นว่าทุกครั้งที่คุณได้รับจากตารางเวลาของเบียทริ ...... เพราะมันยังคงวิตกกังวลให้เราฉันยังมีในภายหลัง เมื่อผมพูดอย่างนั้นนายเบียทริยิ้มดูขอโทษ "ดังนั้นจริงๆฉันขอโทษ ... แต่ Altria หรือกำหนดการของวันนี้ได้รับการยืนยัน?" "ใช่. แน่นอนหนึ่งควรยังไม่ได้มีระดับวันนี้." เมื่อคุณอยู่ "เป็น ...... ที่เราต้องเข้าใจ Altria นายในวันนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการที่ไม่มีใครมี. Altria ซังเพราะมันเป็นครูที่มีความยาวโรงเรียนได้รับเชิญมีไม่ทำงานเช่นเอกสาร "" นั่น ...... ดีสิ่งที่บอกว่าสิ่งที่เป็นฉัน? "" ดี ...... ครูอะไรที่จะทำหรือกลับไปที่บ้านโดยทั่วไปฉันได้รับการมองไปรอบ ๆ และเปิดในโรงเรียน. ในช่วงบางคนไปเล่นกับอย่างเต็มที่ลบเข้าข้างได้หรือไม่ " และผมไม่ได้สังเกตเห็นเมื่อวานนี้ก็ไม่จริงฉันไปที่นั่นถูกเปิดในโรงเรียน ในการตัดสินจากเสียงของเบียทริในโรงเรียนหรือแม้กระทั่งการ Ish สถานที่บางที่จะเล่นในบริเวณใกล้เคียง Heck แม้เรียนสีขาวที่ระดับ F ถ้ามีเวลาที่จะเล่น! อยู่ในการทำเช่นนั้นไม่ได้ตั้งใจ Tsukko ในใจอัลเป็นท่าทางคิดเล็ก ๆ น้อย ๆ "นั่น ...... ดี Seiichi เราทำคุณไม่ดีที่จะรบกวนคุณในชั้นเรียน?" "คืออะไร? อะไรมันไม่สำคัญว่า ...... ในสองปีระดับ F" และถ้า "ได้รับอนุญาตให้รบกวนคุณมีในวันนี้ ผมจะ "มีการพูดเช่นนั้นอัลจะหันมาหาผมผมหัวเราะที่ไหนสักแห่งในที่น่าสนใจ "ทำกับบทเรียนใด ๆ ZE มองไปข้างหน้า? ครู Seiichi ... ?" มีอุปสรรค์ยืดถูกยกขึ้น Nantekottai