「外国人が日本語教師によくする１００の質問」によると、まず「あける対し

「外国人が日本語教師によくする１００の質問」によると、
まず「あける対しめる」「ひらく対とじる」の関係であるを確認した上で、
１、「ひらく」が使えるのは開閉の動作が常に表裏の関係にあることが前提であるのに対し、「あける」はそのような前提がなくても使える。
教科書、ロッカー、傘、扇子などは最初から開閉することを前提としているが、缶詰、壁に穴などは「あけて、また、しめる」ことが前提にはなっていない。
２、「あける」は開閉が平面的、「ひらく」は立体的の場合によく使われる。窓、ふすまなどは平面的に横にずらして開閉するので「あける」。教科書、ロッカーの扉、傘などは３次元的に開閉するので「ひらく」。
３、ある一点を支点としての開閉には「ひらく」。扇子のように横にずらして開閉するものでも、一点を要として開閉する場合には「ひらく」を使う。傘、花のつぼみ、パラシュートなども同様。

ただし、目は「あける対とじる」だったり、ドアは上記の説明では「ひらく」となるはずなのに、ふすまや窓からの類推のよるものか、「あける」が使われるなど、「必ずしもすっきりと割り切れない面もある」だそうです。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"คำถามของครู 100 สอนภาษาญี่ปุ่นในการปรับปรุงตามยืนยันบน แรกของทั้งหมด "ชื้นไปเปิด" เพื่อเปิดผลใน1 "เปิด" ที่สามารถใช้บนสมมุติฐานที่ว่าการทำงานที่เปิด และปิดอยู่เสมอในความสัมพันธ์ของทั้งสองฝั่ง "เจาะลึก" สามารถใช้ได้แม้ไม่ มีสมมติฐานเช่นหนังสือ บ้าน ร่ม พัดลม มีการเปิด และปิดจากจุดเริ่มต้น แต่กระป๋องผนังหลุม และ เปิด ชื้น สมมติไม่2 "เปิด" ถูกแบนเปิด และปิด "เปิด" มักใช้ในกรณีของสามมิติ "เปิด" หน้าต่าง ประตู แบนไปทางด้าน เลื่อนเพื่อเปิด และปิด การเปิด และปิดในหนังสือข้อความ 3 มิติ ประตูตู้ ร่ม ดังนั้น "เปิด"3 จุดในเปิดเป็น fulcrum "เปิด" ภาพนิ่งติดพัดลมในการเปิด และ ปิด แม้ว่าเปิด และปิดเป็นจุดที่ใช้ "เปิด" ร่ม ดอกไม้อาหาร และร่มชูชีพอย่างไรก็ตาม ประตูในคำอธิบายข้างต้นควรจะ "เปิด" หรือแม้แต่ "เปิดให้ปิด" ตาแต่ โดยเปรียบเทียบจากบานเลื่อนประตู หรือหน้าต่าง หรือ "เปิด" มีไม่หารได้และไม่จำเป็นต้องทำความสะอาดผิว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ "ชาวต่างชาติ 100 คำถามจะดีในครูญี่ปุ่น",
"บัญชีเปิดคู่" ครั้งแรก "ที่เปิดกว้างต่อการปิด" ที่ได้รับการยืนยันความสัมพันธ์ที่
1 และการใช้ "เปิด" การดำเนินงานของการเปิดและปิด มีความคมชัดเสมอจะคิดว่ามันอยู่ในความสัมพันธ์ที่ด้านหน้าและด้านหลัง "เปิด" จะใช้แม้จะไม่มีหลักฐานดังกล่าว
ตำราตู้เก็บร่ม ฯลฯ แต่แฟน ๆ จะถือว่าเปิดและปิดจากจุดเริ่มต้นกระป๋องและหลุมในผนังคือ "เปิดยังปิด" ไม่ได้ตั้งอยู่ในสถานที่
2 "เปิด" จะเปิดและปิดเครื่องบิน "เปิด" มักจะใช้ในกรณีที่มีสามมิติ หน้าต่างเพราะรำ ฯลฯ ที่มีการเปิดและปิดโดยขยับขวางในเครื่องบินและ "เปิด" ตำราประตูล็อกเกอร์ตั้งแต่ร่มเช่นสามมิติในการเปิดและปิด "เปิด"
3, การเปิดและปิดของจุดที่จะสนับสนุนจุดหนึ่ง "เปิด" นอกจากนี้ยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อเปิดและปิดโดยขยับขวางเป็นความรู้สึกในกรณีของการเปิดและปิดจุดหลักที่จะใช้ในการ "เปิด" ร่มตาดอกร่มชูชีพและอื่น ๆ ในทำนองเดียวกัน แต่สายตาที่คุณสามารถเป็น "เปิดกว้างให้กับปิด" ประตู แต่มันควรจะเป็น "เปิด" ในคำอธิบายข้างต้นหรือผู้ที่เกิดจากการเปรียบเทียบจากรำข้าวและหน้าต่างเช่น "เปิด" จะใช้ "และหารจำเป็นต้องทำความสะอาด ดูเหมือนจะมีพื้นผิวที่ไม่มียัง. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" ภาษาครูต่างชาติกับคำถามที่ดี " ใน " กับ " ครั้งแรกที่พวกเขาทำให้กับ " เปิด " และยืนยันว่า ในตอนแรก แต่หลักฐานที่ใช้ " เปิดและปิดการดำเนินงานความสัมพันธ์ระหว่างภายในและภายนอก " เสมอ " เป็นวิชาที่สามารถใช้ ในตำรา ล็อกเกอร์ ร่ม ซึ่งจะขึ้นอยู่กับหลักฐานว่าเปลี่ยนจากพัดลมก่อน เช่น " บนผนัง และน่าเบื่อ " มันไม่ได้เป็นหลัก ที่" เปิด " หรือ " เปิด " การใช้แบบสามมิติด้วย น้ำมันรำข้าว หน้าต่าง ฯลฯ ในระนาบขวาง " โดย " ตำราเช่นประตูล็อคเกอร์สำหรับการเปิดและปิดร่มแบบ 3 มิติ เป็น " เปิด " ที่จุดหนึ่งซึ่งอยู่ใกล้กับศูนย์กลางของ " เปิด " เป็นแฟน แต่จะวาดในกรณีที่ใช้จุดใกล้ Usher ใน " หลัก " ร่ม , ดอกไม้ดอกตูม เช่นเดียวกับ ร่มชูชีพ อย่างไรก็ตาม , ด้วยผมตา " หรือ " เปิดประตู " อธิบายไว้ข้างต้นจะนำมาซึ่ง " หรือจากประตูและหน้าต่างของคล้ายคลึง " เช่น " ใช้ มันไม่กระจ่างและมีไม่แบ่ง "