私の夢私は夢について話したいと思います。私は日本語の教師になりたいです

私の夢
私は夢について話したいと思います。私は日本語の教師になりたいです。

夢は学生に日本語を教えることです。

子供のとき、私は言語の本を読むのが好きでした。ある日、私は図書館で

日本の本を見て、日本語に関心を持ちました。私は毎日図書館で日本語の本を読

んでいましたから、私は日本語が好きになりました。私は高校を卒業したあと、大

学で日本語を勉強することにしました。日本語の勉強は難しくて大変ですが、途中

でやめようと思ったこともありませんでした。日本語を勉強したからには最後までが

んばるつもりです。タイ人の先生と日本人の先生は私に日本語を教えてくださいまし

た。日本語の授業で文型や会話や作文や文法を習いました。日本語を読んだり、

テープを聞いたり、会話を練習したりもしました。会話を話すのは面白くて楽しいで

すから、私は会話の授業が一番好きです。でも、文法が難しいです。私は文型を

使って作文を作ったり、先生の質問に答えたり、学生同士で質問もあったりしまし

た。日本語が上手になるために、日本語を一生懸命に勉強しています。私の長所

はせいじつで、まじめで、優しいところです。

それから、私は大学を卒業したら、日本語の教師になりたいです。私は子

供に日本語を教えることが好きですから、日本語の教師に向いていると思います。

私はほうじ先生のように、親切でかしこい先生になりたいです。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความฝันของฉันฉันคิดว่า ฉันต้องการพูดคุยเกี่ยวกับความฝัน อยากเป็น ครูภาษาญี่ปุ่นฝันคือการ สอนนักเรียนญี่ปุ่น เมื่อเด็ก ฉันชอบอ่านหนังสือภาษา หนึ่งวัน ได้ที่ห้องสมุดดูที่หนังสือญี่ปุ่น มีสนใจในญี่ปุ่น ในไลบรารีของญี่ปุ่นญี่ปุ่นจองวันอ่านผมอยู่ญี่ปุ่นเป็นเหมือนที่ได้จาก ผมเรียนจบจากโรงเรียนมัธยม มหาวิทยาลัยตัดสินใจที่จะศึกษาในประเทศญี่ปุ่น เรียนภาษาญี่ปุ่นยาก ยากมาในจะที่จะหยุด จากประเทศญี่ปุ่นเพื่อศึกษาจนจบไปทางจะไป ครูไทยและครูญี่ปุ่นญี่ปุ่นจะบอกไม่ ในญี่ปุ่นเรียนรู้ไวยากรณ์ และการสนทนา และเขียน และไวยากรณ์ อ่านญี่ปุ่นฟังเทป เรายังฝึกการสนทนาหรือการ สนทนาเป็นที่น่าสนใจ และ สนุกที่ใดที่หนึ่ง ผมชอบบทสนทนาส่วน แต่ไวยากรณ์เป็นเรื่องยาก ฉันประโยคใช้องค์ประกอบเพื่อให้คำตอบครูถาม และหรือถามศึกษา ดีกว่าไม่ สำหรับญี่ปุ่นจะกลายเป็นความเชี่ยวชาญในญี่ปุ่นเพื่อร่ำเรียน ความดีของฉันจะเป็น seijitsu มิตร และร้ายแรง แล้ว หลังจากจบจากมหาวิทยาลัยผม ครูภาษาญี่ปุ่นต้องการให้ ผมเป็นเด็กคิดชอบภาษาสอนเด็กจากญี่ปุ่นหันครูภาษาญี่ปุ่นดัง อยากเป็น ครู เช่นดร.ชนิด และฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความฝันของผม
ผมคิดว่าผมต้องการที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความฝัน ผมอยากจะเป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น ความฝันคือการสอนนักเรียนญี่ปุ่น เมื่อเด็กผมชอบที่จะอ่านหนังสือของภาษา อยู่มาวันหนึ่งผมห้องสมุดเพื่อดูหนังสือญี่ปุ่นมีความสนใจในภาษาญี่ปุ่น ฉันอ่านหนังสือในภาษาญี่ปุ่นที่ห้องสมุดทุกวันเพราะผม Mashi Ndei ผมกลายเป็นเหมือนญี่ปุ่น ผมหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมขนาดใหญ่ก็ตัดสินใจที่จะเรียนภาษาญี่ปุ่นที่มหาวิทยาลัย การศึกษาของญี่ปุ่นเป็นเรื่องยากมาก แต่ตรงกลางก็ไม่ได้ว่ามันเป็นไปเลิกใน จนถึงสิ้นและตอนนี้ที่ได้รับการเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็นไป Bal ไม่ ครูภาษาไทยและอาจารย์สอนภาษาญี่ปุ่นมีกรุณาช่วยบอกฉันญี่ปุ่นให้ฉันได้รับ ฉันได้เรียนรู้โครงสร้างประโยคและการสนทนาและการเขียนและไวยากรณ์ในห้องเรียนของญี่ปุ่น คุณสามารถอ่านญี่ปุ่น, คุณสามารถฟังเทปนี้เรายังสามารถฝึกการสนทนา ในความสนุกสนานและน่าสนใจที่จะพูดสนทนาเกลาผมชอบมากที่สุดคือบทเรียนของการสนทนา แต่เป็นเรื่องยากที่ไวยากรณ์ ฉันประโยครูปแบบที่คุณสามารถสร้างองค์ประกอบใช้คุณสามารถตอบคำถามของครูในขณะนี้หรือนอกจากนี้ยังมีคำถามที่เพื่อนนักศึกษาได้ ญี่ปุ่นเป็นสิ่งที่ดีที่ฉันได้รับการศึกษาอย่างหนักของญี่ปุ่น ประโยชน์ของฉันมีความจริงใจ, ร้ายแรงก็เป็นสถานที่ที่เป็นมิตร จากนั้นผมถ้าผมจบการศึกษาจากวิทยาลัยต้องการที่จะเป็นครูสอนภาษาญี่ปุ่น เด็กฉันและฉันคิดว่ามันเป็นเพราะมันเป็นเหมือนการสอนภาษาญี่ปุ่นวันนี้หันหน้าไปทางครูของญี่ปุ่น ผมชอบครูที่ระลึก, ฉันอยากจะเป็นครูใจดีและฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความฝัน
ผมของผมต้องการจะพูดถึงเรื่องความฝัน ฉันต้องการเป็นครูสอน ภาษาญี่ปุ่น

ความฝันที่จะสอนให้นักเรียนที่ญี่ปุ่น

ที่อายุของเด็กที่ฉันชอบอ่านหนังสือของ ภาษา วันหนึ่งผมดูหนังสือเล่มหนึ่งของ

ประเทศญี่ปุ่นในไลบรารีที่และก็มีความสนใจในญี่ปุ่น และสำหรับผมอ่านหนังสือ

んでいましたからฉันมาถึงเช่นญี่ปุ่นในหนังสือตามแบบญี่ปุ่นที่ทุกวันในไลบรารีที่ ผมตัดสินใจที่จะศึกษา

ญี่ปุ่นในการศึกษาเป็นอย่างมากหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนระดับมัธยมปลายที่การศึกษาตามแบบญี่ปุ่นที่เป็นไปได้ยากและมีความรุนแรงแต่ไม่ได้คิดว่าจะหยุดมันใน

ในทางที่ไม่ว่าจะเป็น นับตั้งแต่ญี่ปุ่นศึกษาคือ

んばるつもりですที่ผ่านมา ครูสอน ภาษาไทย และครูสอนแบบญี่ปุ่นโปรดช่วยสอน ภาษาญี่ปุ่น

たได้ดียิ่งขึ้น. ผมได้เรียนรู้รูปแบบประโยคและไวยากรณ์และการสนทนาและการเขียนโดยญี่ปุ่น ผมอ่าน ภาษาญี่ปุ่น และได้ยินเสียง

เทปและนำมาปฏิบัติการสนทนา เพราะผมน่าสนใจและมีความสวยงามที่ผมพูดเกี่ยวกับการสนทนาและไม่

ฉันชอบเรียนมากที่สุดของการสนทนา แต่การศึกษาตามแบบญี่ปุ่นที่เป็นไปได้ยากและมีความรุนแรงแต่ไม่ได้คิดว่าจะหยุดมันใน

ในทางที่ไม่ว่าจะเป็น นับตั้งแต่ญี่ปุ่นศึกษาคือ

んばるつもりですที่ผ่านมา ครูสอน ภาษาไทย และครูสอนแบบญี่ปุ่นโปรดช่วยสอน ภาษาญี่ปุ่น

たได้ดียิ่งขึ้น. ผมได้เรียนรู้รูปแบบประโยคและไวยากรณ์และการสนทนาและการเขียนโดยญี่ปุ่น ผมอ่าน ภาษาญี่ปุ่น และได้ยินเสียง

เทปและนำมาปฏิบัติการสนทนา เพราะผมน่าสนใจและมีความสวยงามที่ผมพูดเกี่ยวกับการสนทนาและไม่

ฉันชอบเรียนมากที่สุดของการสนทนา แต่ฉันต้องการเป็นครูอย่างชาญฉลาดที่มีความเมตตาต่อ

???เป็นเรื่องยาก และสำหรับผม

ใช้รูปแบบประโยคเต็มที่และทำให้การเขียนและการตอบคำถามที่มีครูและมีคำถามที่ระหว่างนักศึกษามากเกินไป

たได้ดียิ่งขึ้น. ผมศึกษาญี่ปุ่นยากที่จะปรับปรุงตามแบบญี่ปุ่น เป็นสถานที่ที่อ่อนโยนต่อผิวบอบบางพร้อมจุดดีของฉัน

はせいじつでเรียบร้อย

แล้วผมต้องการจะเป็นครูสอน ภาษาญี่ปุ่น หากผมเรียนจบจากมหาวิทยาลัย เพราะผมเป็นคนชอบการเรียนการสอนเด็กญี่ปุ่น

พนักงานที่ผมคิดว่าผมเหมาะสำหรับครูสอน ภาษาญี่ปุ่น

ผมรายงานและมันดูเหมือนจะเป็นครูสอน