生徒全員に当てはまる方法というものはなく、一人ひとり違ったアプローチが

生徒全員に当てはまる方法というものはなく、一人ひとり違ったアプローチが必要だと思います。教師は子どもの将来に少なからず影響を与える職業です。その生徒が大人になってから、良い先生だったと言われるような教師になりたいと思います。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมคิดว่า วิธีที่ใช้กับนักเรียนทุกคน แต่ละวิธีแตกต่างกันจะต้อง ครูบ่อยเกินไม่มีผลต่ออาชีพในอนาคตของเด็กได้ นักเรียนที่เป็น ผู้ใหญ่ และผมอยากเป็นครูว่า เป็นอาจารย์ที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีสิ่งดังกล่าวเป็นวิธีการที่จะนำไปใช้กับนักเรียนทุกคนผมคิดว่าเราต้องการแต่ละคนและทุกแนวทางที่แตกต่าง ครูเป็นอาชีพที่ให้ส่งผลกระทบต่ออนาคตของเด็ก ๆ นักเรียนเป็นผู้ใหญ่ที่ผมต้องการที่จะเป็นครูเป็นที่บอกว่ามันเป็นครูที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันจะนำไปใช้กับทั้งหมดของนักเรียนจะไม่มีผู้คนที่จำเป็นต้องใช้วิธีการแบบที่แตกต่างกัน ครูในอนาคตของเด็กบ่อยกว่าที่ไม่ส่งผลกระทบต่อการจ้างงานได้ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะได้รับเป็นผู้ใหญ่และพูดว่ามันเป็นครูที่ดีและผมคิดว่าผมอยากเป็นครู