発音目標の方向転換に対処する一つの手段として、目標を母語話者に置くので

発音目標の方向転換に対処する一つの手段として、目標を母語話者に置くのではなく、大まかな国
際英語用の発音モデルを設定し、それを目標とすることが考えられる。ESL については国内にそのよ
うなモデルが存在するケースが多く、学習者は常にそのモデルに接しているので教師側からの提示を
必要としない。日本では日本語英語というものが概念的に大多数の人々の意識として存在していると
思われるが、日本人同士で英語を使う機会や情況がないため、英国の旧植民地地域（９）のように明確
な形での日本語英語の発音モデルは基本的に存在しないといえる。国内に日本人の英語モデルが存在
しない（10）ということはどうしても native-like な発音モデルを拠り所とせざるを得なかった面があり、
母語話者との比較から常に自分の発音は不完全であるとのコンプレックスを抱きやすい土壌が出来上
がってしまったといえる。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นวิธีการจัดการกับการเปลี่ยนแปลงของทิศทางของวัตถุประสงค์เป้าหมายที่วางลำโพง ประเทศหยาบไม่เด่นชัดคุณอาจตั้งค่ารูปแบบจำลองสำหรับการออกเสียงภาษาอังกฤษ มันมีเป้าหมายที่จะ เกี่ยวกับ ESL ที่เหมือนมีอยู่หลายรูปแบบ เพื่อให้ผู้เรียนหันหน้าไปทางรูปแบบของพวกเขาเสมอแสดงครูคุณไม่จำเป็น ในญี่ปุ่นญี่ปุ่น ภาษาอังกฤษเป็นทางแนวคิดปัจจุบันเป็นจิตสำนึกของคนส่วนใหญ่สถานการณ์และโอกาสที่จะใช้ภาษาอังกฤษในภาษาญี่ปุ่นดูเหมือน จะไม่ชัดเจนเช่นภูมิภาคอดีตอาณานิคมของสหราชอาณาจักร (9)มันเป็นการออกเสียงภาษาอังกฤษในประเทศญี่ปุ่น ไม่มีอยู่โดยทั่วไป รุ่นภาษาอังกฤษในตลาดญี่ปุ่นทำไม่ได้ (10), และเป็นเพียงเหมือนเจ้าของภาษา และการออกเสียงแบบพื้นฐาน และบังคับให้ทำงานถือง่ายซับซ้อนไม่สมบูรณ์เสมอเป็นการออกเสียงของคุณเปรียบเทียบ กับเจ้าของภาษา และ ของดินที่สามารถดังนั้นจึง กล่าวว่า ฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นหนึ่งในวิธีที่จะจัดการกับการเปลี่ยนแปลงในทิศทางของเป้าหมายการออกเสียงมากกว่าวางเป้าหมายไปยังลำโพงพื้นเมืองของประเทศหยาบ
ในการตั้งค่ารูปแบบการออกเสียงสำหรับกรณีภาษาอังกฤษก็เป็นไปได้ที่จะกำหนดเป้าหมาย ดีในประเทศสำหรับ ESL
หลายกรณีการปรากฏตัวของรุ่น UNA ที่เรียนอยู่เสมอนำเสนอจากด้านข้างของครูเพื่อติดต่อกับรูปแบบ
ไม่จำเป็นต้อง ในประเทศญี่ปุ่นสิ่งที่เรียกว่าญี่ปุ่นเป็นภาษาอังกฤษปัจจุบันเป็นแนวคิดของคนส่วนใหญ่ของสติ
แต่คิดว่าเพราะมีโอกาสหรือไม่มีกรณีที่จะใช้ภาษาอังกฤษในญี่ปุ่นกันและกันสหราชอาณาจักรของพื้นที่อาณานิคมเก่า (9) ชัดเจนเป็น
รูปแบบการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นภาษาอังกฤษในรูปทรงที่สามารถกล่าวได้หายไปอย่างมีนัยสำคัญ ญี่ปุ่นจะมีอยู่รูปแบบภาษาอังกฤษของญี่ปุ่น
มีพื้นผิวที่ไม่ได้ถูกบังคับอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยรูปแบบการออกเสียงพื้นเมืองเหมือนว่ามันไม่ได้ (10),
เสมอการออกเสียงของฉันจากการเปรียบเทียบของเจ้าของภาษาไม่สมบูรณ์ ดังกล่าวข้างต้นจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะโอบกอดที่ซับซ้อนด้วยดินบางส่วน
ก็อาจกล่าวได้ว่าอยากได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นหนึ่งในวิธีที่จะจัดการกับการเปลี่ยนแปลงของทิศทางของเป้าหมาย เป้าหมายคือพูดภาษาอังกฤษพื้นเมืองของประเทศ หยาบตั้งเวลา สำหรับรูปแบบการออกเสียงภาษาอังกฤษ ก็ถือว่าเป้าหมาย ในภาษาอังกฤษในประเทศมีหลายกรณี เช่น รูปแบบ จากด้านข้างของครูเสนอผู้เรียนอยู่เสมอในการติดต่อกับโมเดลคุณไม่ต้อง ญี่ปุ่น ภาษาญี่ปุ่น และภาษาอังกฤษ เป็นหนึ่งในคนส่วนใหญ่ และได้รับในการดำรงอยู่ และ สตินั่นเป็นเพราะไม่มีโอกาสได้ใช้สถานการณ์ , ภาษาญี่ปุ่น , ภาษาอังกฤษ , พื้นที่อาณานิคมเก่าของอังกฤษ ( 9 ) ดังแสดงในอาจกล่าวได้ว่า รูปแบบ ไม่อยู่ในรูปแบบพื้นฐานของการออกเสียงของภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น มีแบบภาษาอังกฤษญี่ปุ่น( 10 ) ที่ไม่เหมือนการออกเสียงแบบดั้งเดิม และให้ดินที่ซับซ้อนจากการเปรียบเทียบการออกเสียงของเจ้าของภาษา และมักไม่สมบูรณ์บนฉันต้องการที่จะ