~てしまう」「~ておく」「~てみる」はアスペクトの意図的行動を表す。日

~てしまう」「~ておく」「~てみる」はアスペクトの意図的行動を表す。日本語教育では話しことばの重要性が叫ばれるとともに意図的行動•伝 達機能の研究がなされ始めてきた。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-สิ้นสุดขึ้นไป "" -คุณ "" -ได้เห็น "คือแสดงถึงลักษณะของการกระทำโดยเจตนา ได้เริ่มการกระทำโดยเจตนา โดยเน้นความสำคัญของภาษาพูดในภาษาญี่ปุ่นการศึกษา•ผลิตส่งถ่ายโอนความสามารถของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะ - "" ให้ ~ "" ลอง - "หมายถึงการกระทำโดยเจตนาของภาพ การศึกษาของฟังก์ชั่นการใช้งาน•พลังงานโดยเจตนาพร้อมกับความสำคัญของการพูดจะตะโกนได้เริ่มที่จะทำในการศึกษาของญี่ปุ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น " " กับ " " พยายาม " ลักษณะของวัตถุประสงค์พฤติกรรม จุดเริ่มต้นของพฤติกรรมและฟังก์ชันการส่งผ่านเจตนาและยังเรียกว่าความสำคัญของภาษาที่ใช้ในการศึกษาภาษาญี่ปุ่น