The Individuals with Disabilities E

The Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) also encourages the participation of
students in their own IEP meetings. One of the requirements is that the public agency invites the
child to his/her transition-related meetings at age 14. This provision encourages further
involvement of the student in decisions regarding his/her own future and facilitates movement to
post-school activities. However, students will need preparation in order to meaningfully
participate in their IEP meetings. It is important for students to understand the IEP process, learn
skills related to IEP development, and improve communication skills that will foster
participation in the IEP meeting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บุคคลที่ มีความคิดพระราชบัญญัติการศึกษาพิการ-ยัง สนับสนุนให้มีส่วนร่วมของนักเรียน IEP ประชุมของตนเอง ความต้องการอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นหน่วยงานสาธารณะเชิญเด็กชุมเขา/เธอที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงที่อายุ 14 เพิ่มเติมบทบัญญัตินี้ให้มีส่วนร่วมของนักเรียนในการตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตของตัวเองเขา/เธอ และย้ายเพื่ออำนวยความสะดวกหลังโรงเรียนกิจกรรม อย่างไรก็ตาม นักเรียนจะต้องจัดเตรียมเพื่อมามีส่วนร่วมในการประชุมของ IEP เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนเข้าใจกระบวนการ IEP เรียนรู้ทักษะที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา IEP และปรับปรุงทักษะการสื่อสารที่จะส่งเสริมมีส่วนร่วมในการประชุม IEP

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บุคคลที่มีความพิการพระราชบัญญัติการศึกษา (IDEA)
ยังส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการIEP ประชุมของตัวเอง.
หนึ่งในความต้องการคือการที่หน่วยงานภาครัฐเชิญเด็ก/ การประชุมที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของเขาที่อายุ 14
บทบัญญัตินี้เพิ่มเติมส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการตัดสินใจเกี่ยวกับการศึกษาของเขา /
เธอเองในอนาคตและอำนวยความสะดวกในการเคลื่อนย้ายไปยังโพสต์ของโรงเรียนกิจกรรม. แต่นักเรียนจะต้องเตรียมความพร้อมในการที่จะมีความหมายมีส่วนร่วมในการประชุม IEP ของพวกเขา. มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจกระบวนการ IEP, เรียนรู้ทักษะที่เกี่ยวข้องเพื่อ IEP พัฒนาและพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จะส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมในการประชุมIEP

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้านการศึกษาคนพิการโดยบุคคลของความคิด และกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักศึกษาในแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลของตนเองในการประชุมของหนึ่งคือความต้องการของหน่วยงานที่ขอเชิญชวนให้ประชาชน / ลูกของเขาที่เปลี่ยนไป และที่เกี่ยวข้องกับการประชุมที่อายุ 14 นี้สนับสนุนให้บัญญัติเพิ่มเติมที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตของเขา / เธอเอง และอำนวยความสะดวกในการเคลื่อนไหวโพสต์ - กิจกรรมของโรงเรียน แต่นักเรียนจะต้องมีส่วนร่วมในการเตรียมการจัดสรรในที่ประชุมของพวกเขาในการวิจัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจกระบวนการของการวิจัย เรียนรู้ทักษะที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย การพัฒนา และปรับปรุงทักษะการสื่อสารนั้นจะอยู่ที่ 4 ส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วมในการประชุม