おじさんの中学生のときはどうだったろう。 いたずら好きのＡと仲良しだっ

おじさんの中学生のときはどうだったろう。
いたずら好きのＡと仲良しだったときがある?野球のうまいＢや、頭のいいＣや、家が貧しいけれどマジメなＤと仲良しだったときもある。でも、クラスが変わるたびに友だちが変わっていき、①中学の三年間を通じて一人の友だちと深くつきあうことはなかった。Ｄとは夏休みにいっしょにアルバイトをやったりして「親友」みたいだったのに、いつの間にかつきあわなくなっている。
②これは、だれでもそうじゃないかと思うんだ。友だちは変わってゆく。その場かぎりのつきあいといえばいえなくはないけど、自分の求めているものが変わってゆくから、③相手を自然に変えてゆくのだと思う。
おじさんの場合、いたずら好きのＡと仲良しだったときは、おじさんもいたずらがしたかった。いたずらをして気持ちがスカッとすることを求めていた。で も、いたずらではほんとうに気持ちがスカッとしないことにやがて気づいて、Ａとつきあわなくなった。ＢやＣやＤについても、そのときどきにおじさんが求め ていたものを、彼らがあたえてくれたんだね。意識したわけじゃないけど、そのときの自分の益のなる相手を求めて、つきあう相手がおのずと変わっていったの だと思う。だからといって、④こうした相手を「友だち」と呼べないかというと、そうではないんだね。
利己的のようだけれど、「友だち」というのは自分に「益」になる相手のことなんだ。その相手とつきあうことで自分が「得」をする。しかし、その「益」なり「得」なりの中身が問題なんだね。(中略)
たった一度しかあわなくても、その影響が人生にすばらしく作用すれば、⑤これは立派な「友だち」だ。実際には会わなくたって、たとえばその人のことをテレビで観たり本で読んだりしただけで、すばらしい影響を受けたら、これは「友だち」なんだね。
もっとも実際に会わなければ、厳密には「友だち」とはいえないけれど、生きる上で心に影響を受ける相手とはそう何人も出会えるものではないことも、おじさんの経験から言える。
しかし、⑥君自身がそれを求める心構えでいなかったら、中学生のときはおろか、一生「友だち」には出会えないだろう。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันจะได้รับถ้าเราเป็นลุงของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
บางครั้งและมีดี B เมื่อฉันเป็นเพื่อนที่ดีของและพิบัติหรือเบสบอลและ C ฉลาดบ้านไม่ดี แต่มันก็เป็นเพื่อนที่ดีและซื่อสัตย์ D แต่เพื่อน ๆ จะเปลี่ยนไปในแต่ละชั้นเรียนมีการเปลี่ยนแปลงไม่ได้ไปลึกในกับเพื่อนผ่านสามปีของการ①โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น D หรือทำงานนอกเวลาด้วยกันในวันหยุดฤดูร้อนและก็คือ "เพื่อนที่ดีที่สุด" ชอบก็ไม่ได้เป็นชนทั้งหมดเร็วเกินไป
②นี้ผมคิดว่าทุกคนไม่ได้ เพื่อนเปลี่ยนเป็น ไม่ได้โดยไม่มี Bayerische บอกว่ามันเป็นสังคมเฉพาะกิจ แต่ฉันคิดว่าสิ่งที่คุณขอเป็นของตัวเองเพราะการแปลงเป็นและเขามีการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติ Yuku ③ฝ่ายตรงข้าม
ในกรณีที่ลุงเมื่อฉันเป็นเพื่อนกับซนลุงต้องการที่จะก่อความเสียหาย มันได้ถามความรู้สึกที่น่าตื่นเต้นและมีความเสียหาย นอกจากนี้แจ้งให้ทราบเร็ว ๆ นี้ความรู้สึกที่ไม่ได้ทำให้ดีอกดีใจจริงๆมันไม่ได้ชนในความเสียหาย นอกจากนี้ยังมี D และ C หรือ B พวกเขาไม่ได้คุณให้เราสิ่งที่ลุงได้ถามเวลา ผมคิดว่าผมก็ไม่ได้ใส่ใจ แต่คนที่คุณพยายามที่จะเป็นพันธมิตรของผลประโยชน์ของตัวเองในขณะที่ข้อตกลงที่กล่าวว่าพวกเขามีวิวัฒนาการตามธรรมชาติ เพียงเพราะตอนที่ผมบอกว่ามันไม่ได้หรือเรียกว่า "เพื่อน" ของบุคคลอื่น ๆ ④เหล่านี้ฉันไม่ได้
ดูเหมือนเห็นแก่ตัว แต่ของ "เพื่อน" ของฉันเช่นที่ของบุคคลที่คุณกลายเป็น "ประโยชน์" เพื่อคุณ เขาหรือเธอ "ได้รับ" โดยสังคมกับบุคคลอื่น ๆ อย่างไรก็ตามเนื้อหานารี "ประโยชน์" ของนารี "ให้" ที่ผมมีปัญหา ไม่มีฟองอากาศเพียงครั้งเดียวเท่านั้น (บุคคลที่ไม่สำคัญ)
ผลกระทบหากดำเนินการอย่างน่าพิศวงในการดำรงชีวิต⑤นี้เป็น "เพื่อน" ที่ดี ก็สามารถไปที่ไม่ได้ตอบสนองความต้องการในการปฏิบัติตัวอย่างเช่นเพียงแค่การอ่านในหนังสือหรือดูทีวีว่าคนที่ถ้าคุณได้รับผลกระทบที่ดีมันเป็น "เพื่อน" คืออะไร
ถ้าคุณไม่ตอบสนองความจริงมากที่สุดที่ไม่สามารถจะกล่าวว่าเป็น "เพื่อน" ในความหมายที่เข้มงวด แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าบุคคลใดตอบสนองให้กับบุคคลอื่น ๆ ที่รับผลกระทบจากความคิดที่จะมีชีวิตอยู่ได้เป็นอย่างดีก็อาจกล่าวได้ว่าจากประสบการณ์ของลุง
แต่ถ้าคุณไม่ได้มีการเตรียมที่จะใน⑥นายตัวเองขอให้คนเดียวเมื่อเป็นนักเรียนโรงเรียนมัธยมจูเนียร์จะไม่ได้พบกับ "เพื่อน" ของชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อลุงถ้าจูเนียร์ dislodged
มีเมื่อเพื่อนซน และดีหรือไม่มีเมื่อ D เป็นอย่างจริงจังและดีเพื่อนเบสบอล B และ C ดีหัวดี และบ้านคนจน แต่เพื่อนที่เปิดเป็นคลาละและ 1 ถึง 3 ปีมัธยมตอนต้นและเพื่อนลึกเข้าร่วมคุณ มันเป็น 'เพื่อน' และ D ในช่วงฤดูร้อน และทำงานเป็นつきあわなくกันก่อนหนึ่งจะทราบ
(2) คิดว่า ไม่ใคร? ... เปลี่ยนเพื่อน (3) การเปลี่ยนแปลงฝ่ายตรงข้ามธรรมชาติคิดว่า การพูด ของสมาคมกิจไม่ แต่ การเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณต้องการสำหรับตัวเอง
เมื่อฉันเป็นเพื่อนที่ดีกับลุงถ้า naughty เช่น A ลุงยังอยาก prank ถามว่า รู้สึกตื่นเต้นกับซน ยังก็สังเกตเห็นเล่นตลกจริง ๆ รู้สึกไม่ pangya กลายเป็น つきあわなくและอ. ถามลุงที่บนตัว B, C และ D ใช้สำหรับ ให้พวกเขา ผมคิดว่า มันไม่มีสติ แต่ สังคม ถามที่พวกเขาจะได้กำไรเมื่อฝ่ายตรงข้ามเปลี่ยนแปลงโดยอัตโนมัติ และ, (4) หรือไม่เรียก 'เพื่อน' และอื่น ๆ เช่นปาร์ตี้ และ พูด ไม่ก็
การเห็นแก่ตัวแต่มันดูเหมือน เป็นฝ่ายตรงข้าม 'กำไร' กับ 'เพื่อน' เป็น วิสาสะกับฝ่ายตรงข้าม 'รับ' ของพวกเขา แต่ฉันได้ภายในของกำไร และ "รับ" ปัญหา (ตัด)
あわなくてเพียงครั้งเดียว แม้อิทธิพลกับชีวิตดีรักษาการ, (5) เป็นเพื่อนที่ดี พบความจริง เช่นคนสามารถดูโทรทัศน์ eludes คุณอ่านหนังสือ และดี อิทธิพลนี่เป็นเหตุผลที่ 'เพื่อน'
ได้รับผลกระทบหัวใจในชีวิต แต่สุดจะ ตอบสนองอย่างเคร่งครัด 'เพื่อน' ไม่พบบุคคลและบางที่บอกว่า จากประสบการณ์ของลุงของฉัน
ไร, (6) ไม่ได้เตรียมไว้เอง เมื่อให้นักเรียนมัธยมตอนต้น อายุการใช้งานคนเดียวเพื่อน expressible จะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาสูง Junior のときはどうだったろう ของลุง.
มีเวลาที่เป็นและเพื่อนที่ดีของ Cutty ได้หรือไม่?แต่ B ที่ดีของเบสบอลและบ้านและ C สว่างสดใสมีผู้น่าสงสารมีที่จะเป็น D อย่างจริงจังและเพื่อนที่ดี แต่เมื่อใดที่การเปลี่ยนแปลงเพื่อนการเปลี่ยนแปลงและผมเป็นลึกและไม่จำเป็นต้องให้บริษัทพร้อมด้วยเพื่อนคนหนึ่งผ่านสามปีของ ① Junior Suites สูงโรงเรียน. ผมทำงานเป็นเวลาที่มี D ร่วมกันในการพักผ่อนในวันหยุดช่วงฤดูร้อนและไม่ได้ออกไปทั้งหมดรวมกันเกินไปไม่นานนักแม้จะรู้สึกได้[เพื่อนอยู่ใกล้ที่]
( 2 )ใครจะคิดว่าเป็นอย่างนั้น เพื่อนที่มีการเปลี่ยนแปลง แม้ว่าเครือข่ายเฉพาะกิจคนคุ้นเคยกันสามารถพูดได้เลยว่าผมคิดว่าผมเปลี่ยนที่③คู่ค้าอย่างเป็นธรรมชาติเพราะเป็นเรื่องการซื้อการเปลี่ยนแปลง
เมื่อมันเป็นและเพื่อนที่ดีของ Cutty ในกรณีของคุณลุงที่ต้องการมุ่งร้ายเพื่อไปทำงานเป็นลุง ผมถามว่าผมเข้าไปในความชั่วและความรู้สึกที่มีการรีเฟรช แต่ผมก็สังเกตเห็นว่าความรู้สึกที่ไม่ได้รู้สึกสดชื่นโดยที่ก่อนก่อเรื่องยาวอย่างแท้จริงและไม่ได้ไปออกมาด้วย A B C D เกี่ยวกับและให้สิ่งที่ลุงที่ซื้อมาเพื่อออกไปแล้ว แต่ผมก็รู้สึกไม่ได้อยู่ในการค้นหาของคู่สัญญาอีกฝ่ายหนึ่งที่มีชื่อเรื่องของหนึ่งในช่วงเวลาของการที่ผมคิดว่าที่คู่ค้าที่จะไปด้วยกันได้อย่างเป็นธรรมชาติ ④คือไม่ได้แต่เมื่อมีการพูดกันว่าคุณไม่สามารถโทรติดต่อคู่ค้าเช่น[เพื่อน]
แม้จะเป็นไปได้ว่าจะต้องทำเครื่องหมายอีโก้[]เพื่อนที่เป็นคู่ค้าที่จะกลายเป็น[ได้]เพื่อตัวเอง ตนไม่[กำไรโดยจะออกไปพร้อมด้วยคู่ค้า แต่ถึงอย่างไรก็ตามเนื้อหาที่สำหรับ[ได้]หรือ[กำไร]มีปัญหา (แม้ว่าการงดเว้นการกระทำ)
ตรงกันเท่านั้นเมื่อ⑤แห่งนี้คือแบบที่ดีเยี่ยมหากมีอิทธิพลต่อการกระทำในชีวิตที่น่ามหัศจรรย์ใจที่เพื่อน[] จริงๆแล้วถ้าผมกลับมาอยู่ ภายใต้ อิทธิพลที่สง่างามสำหรับตัวอย่างเช่นผมดูบุคคลที่บนทีวีและการได้อ่านในหนังสือที่ได้ถ้าผมไม่สามารถมีคุณสมบัติโรงแรมแห่งนี้คือเพื่อน[]
แต่ผมไม่สามารถพูดได้ว่า[เพื่อน]อย่างใกล้ชิดหากฉันไม่สามารถมีคุณสมบัติอย่างน้อยจริงๆประสบการณ์ของลุงสามารถบอกไม่ได้จะเป็นสิ่งที่สามารถตอบสนองได้คู่ค้าที่ได้รับผลกระทบจากหัวใจที่เมื่อผมอยู่จำนวนมาก
อย่างไรก็ตามผมอาจไม่เป็นไปตามที่เพื่อน[]เพื่อชีวิตมากเวลาที่น้อยกว่าของนักศึกษาสูง Junior Suites ที่หากไม่มี⑥ด้วยตัวคุณเองเพื่อความรู้สึกทางจิตใจในการค้นหาของมัน.