早く行きたいなぁ。

早く行きたいなぁ。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันต้องการที่จะไปก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อยากไปเร็วๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Tăng cường tiêu cực: Tăng cường tiêu cực làm tăng các hành vi nhất định bằng cách loại bỏ các kích thích / đối tượng nhất định. Ví dụ: một phụ huynh đang dùng thử Hệ thống Giao tiếp Trao đổi Hình ảnh (PECS) và vì vậy muốn sử dụng tăng cường phủ định. Nếu con bạn không thích một loại trái cây cụ thể, trẻ có thể học cách loại bỏ trái cây không thích bằng thẻ PECS 'no'. Trong ví dụ này, hành động được củng cố là sử dụng thẻ "Không" của PECS, và hành động tăng cường tiêu cực là loại bỏ trái không thích.Điều quan trọng là luôn dạy các hành vi thay thế thực hiện các chức năng tương tự như các hành vi không mong muốn, nhằm cố gắng giảm bớt chúng. Sự củng cố tập trung vào việc tăng hành vi được yêu cầu và hình phạt tập trung vào việc giảm hành vi không mong muốn nhưng không dạy các lựa chọn thay thế, vì vậy nói chung là sự củng cố tích cực khi cố gắng t hay đổi hành vi được khuyến nghị sử dụng. Tuy nhiên, cho dù bạn có chọn trừng phạt và sử dụng các biện pháp cải tiến hay không, thì chìa khóa để sử dụng thành công các cách tiếp cận này là duy trì tính nhất quán. Có hy vọng ngay cả khi bạn không nhìn thấy kết quả ngay lập tức. Cần có thời gian, sự kiên nhẫn, lòng tốt, tình yêu và sự hiểu biết. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng bạn sẽ không tiếp tục đơn độc trên hành trình này, vì những hành động cần thiết sẽ lại bắt đầu xảy ra và giúp bạn tin tưởng vào toàn bộ quá trình.* Chúng tôi áp dụng biện pháp tăng cường và trừng phạt để giáo dục nhằm khuyến khích những hành vi tốt và giảm bớt những hành vi chưa tốt của thanh thiếu niên- Phiếu lương, điểm tốt, và được nhận vào học mà chúng ta mong muốn