4 について 2 つ述べる。1 つ目は、各「自己 PR の対象」の四角

4 について 2 つ述べる。1 つ目は、各「自己 PR の対象」の四角囲みの数がＴ、Ｊデータ間で
異なることである。各「自己 PR の対象」の四角囲み数は、Ｔデータでは多い順に、行動 8 語＞
主観的能力 7 語＞考え方 2 語、である。Ｊデータでは、考え方 10 語＞行動 7 語＞主観的能力 2
語、である。このように、Ｔ、Ｊデータで共通して多用された語に注目してみても、その語を含
む文の「自己 PR の対象」の傾向は、両データ間で異なっていた。つまり、同一の語でも、その
語が用いられる文脈は同じではなかった。例えば、共通して多用された動詞「できる」を含む文
は、Ｔデータでは、例(9)のように「主観的能力」を PR している文が最も多かった（27 例，表 4
より）。Ｊデータでは、例(10)のように「考え方」が最も多かった（16 例，同左）

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 อธิบายทั้งสอง ครั้งแรก แต่ละกล่องสำหรับทตัวของ T และ J ข้อมูลระหว่างควรจะแตกต่างกัน แต่ละกล่องเลขทตัวขนาดใหญ่ที่ข้อมูล T การดำเนินแปด >คำความสามารถอัตนัย 7: ในสองคำ ความคิด การดำเนินการข้อมูล J คิดคำ 10] 7, > ความจุอัตนัย 2ใน Word, นอกจากนี้ยัง พยายามเน้นคำที่ใช้บ่อย บ่อยมากในข้อมูล T และ J รวมทั้งโปรโมชั่นแนวโน้มใด ๆ แถลง"ด้วยตนเองได้ทั้งข้อมูลที่แตกต่าง ในคำอื่น ๆ ในภาษาเดียวกันหรือบริบทเป็นภาษาที่ใช้ก็ไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น เหมือนกัน มักใช้ประโยคกริยา "เป็น"สูงสุดประโยค T ข้อมูล ดังตัวอย่าง (9) ส่งเสริมความสามารถในอัตนัย (27 ตาราง 4เพิ่มเติม) ข้อมูล J (10) ตัวอย่าง "วิธีคิด" มีมากที่สุดของกรณี 16 (เหมือนด้านซ้าย)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4 อธิบายสองเกี่ยวกับ ครั้งแรกจำนวนชนิดบรรจุกล่องแต่ละ "เรื่องตัวเอง PR" อยู่ระหว่าง T, J ข้อมูล
คือการที่แตกต่างกัน จำนวนตารางที่แนบมาของแต่ละ "เรื่องของตัวเอง PR" ที่มีในลำดับถัดลงในข้อมูล T, การกระทำ 8 คำ>
ความสามารถอัตนัย 7 คำ> คิดคำสองคำนี้มันเป็น ในข้อมูล J แนวคิด 10 คำ> การดำเนินการ 7 คำ> ความสามารถอัตนัย 2
คำก็คือ ดังนั้น, T, ยังพยายามที่จะมุ่งเน้นไปที่คำที่มักจะถูกใช้โดยทั่วไปข้อมูล J รวมทั้งคำว่า
แนวโน้มของ "เรื่องของตัวเอง PR" ประโยคฟรีก็มีความแตกต่างระหว่างสองข้อมูล นั่นคือคำเดียวกัน
บริบทซึ่งในระยะที่มีการใช้ไม่ได้เหมือนกัน ตัวอย่างเช่นข้อความที่รวมถึงคำกริยา "สามารถ" ซึ่งมักจะถูกใช้ในการร่วมกัน
ในข้อมูล T, งบที่มีการประชาสัมพันธ์ "จุอัตนัย" เป็นที่พบมากที่สุด (27 กรณีในตัวอย่าง (9) ตารางที่ 4
จาก ) ใน J ข้อมูลตัวอย่าง (10) "คิด" เป็นที่พบมากที่สุดในขณะที่ (16 กรณีเช่นเดียวกับด้านซ้าย.)